2026年11月9日下午，中国语言文学拔尖基地2.0系列学术讲座“中国新文学知识生产的三重思维”在中心校区东荣大厦十楼会议室顺利举行。浙江师范大学二级教授、博士生导师，国家级青年人才，全国师范院校儿童文学研究会会长，中国现代文学研究会理事吴翔宇教授作主题讲座。讲座由时时彩 暨新闻与传播学院院长张丛皞教授主持，时时彩 现当代教研室教师代表、研究生及中国语言文学拔尖基地、人文科学试验班、汉语言文学专业本科生代表等参加讲座。

讲座伊始，吴翔宇教授从“学科”一词的本义切入，指出“学科”本身就蕴含着纪律、规约与话语体系，是一套向内建构、设置边界的知识生产系统。正因如此，倡导跨学科绝不意味着放弃主体性——若一味“被别的学科牵着鼻子走”，在交叉融合中侵蚀了自身的学科根基，反而得不偿失。吴翔宇教授强调，唯有先守住现当代文学的学科本位，才能在此基础上与其他学科相互借力、知识互设，真正生产出全新的交叉知识。他同时提醒，当下部分研究方法与理论看似前卫，唯独“跳脱了文学本身”，因此我们才需要反复呼喊“回到鲁迅那里”“回到文学本身”。

吴翔宇教授提出以三种视角把握新文学。其一为发生学视角，落脚于本体论：现代文学与古代文学的根本分野在于“时间”的变革——以《阿Q正传》中“我的先前比你阔多了”和“二十年后又是一条好汉”为例，旧人物只会逃遁于循环的过去与虚幻的将来，而新文学则以《狂人日记》式的现代线性时间，将人带入全新的历史情境。其二为发明学视角，落脚于认识论，核心方法是“脱域”与“缝合”：新文学既要敢于从旧体系中分离、重构，又须“缝合”回中国文学完整的知识谱系中加以检验，避免陷入简单二元对立。其三为价值论视角，落脚于实践论：新文学不只是被动接受现代思想的滋养，更作为“有生力量”主动参与并推动现代思想文化的建构，形成双向发力。

在提问环节，同学们就AI与知识生产、“缝合”的实践路径、“中国经验”的书写、网络文学的雅俗之辨以及儿童文学创作等问题踊跃发言。吴翔宇教授重申“工具可以延伸我们的手臂，却不能抽空我们的主体”，并以《孔乙己》中“腿被打断”的隐喻警示：人若退回动物性，才是最深的悲剧；他还借钱钟书“阅读三境界”之喻，勉励同学们丰富人生阅历，真正促成生命体验与文学文本的深度交融。

活动最后，张丛皞院长对讲座进行了精当点评，指出在跨学科成为潮流的今天，吴翔宇教授“守正创新”的学术警觉尤为可贵，并寄语同学们既要追求现代性，也要珍视学科传统，本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。