2026年11月9日上午，中国语言文学拔尖基地2.0系列学术讲座——“中国现当代文学研究的‘治学方法’”在中心校区东荣大厦十楼会议室顺利举办。暨南大学时时彩 教授、博士生导师，教育部重大人才项目奖励计划特聘教授，中国现当代文学研究会副会长，中国新文学学会副会长，中国作家协会全国委员会委员贺仲明教授作主题讲座。讲座由时时彩 暨新闻与传播学院院长张丛皞教授主持，时时彩 现当代文学教研室教师代表、研究生，以及中国语言文学拔尖基地、人文科学试验班、汉语言文学专业本科生代表参与本次学术活动。

贺仲明教授结合多年治学经验，分享了其在现当代文学研究中的若干思考：

其一，坚守独立的学术主体性。青年学人尤应葆有思辨自觉，敢于提出原创性学术观点，跳出既有研究范式的桎梏，避免盲从既有研究路径。研究者应当建构清晰的学术标识，一方面要锚定稳定的研究方向，另一方面要形成个性化研究路径，或偏重理论批评，或深耕史料考证，或聚焦作家作品专题研究。在此基础上形成自洽的学术体系与研究论断，恪守自身的文学立场，建立主体化的学术意识，以精细、深度的文本阅读体察文学作品，生成独立的学术判断。他提出，学术研究是理论框架与研究对象持续调适互证的过程，唯有将个人学术志趣内嵌于研究实践，方能形成真切、扎实的研究体悟。

其二，选择适配自身特质的中国现当代文学研究路径。研究者当依据自身禀赋择定方向：从事文学批评研究，需具备开阔且敏锐的问题意识；从事文学史与史论研究，则要沉潜自持、甘于寂寞，保有坐冷板凳的定力，适配的研究方法能够有效增益研究效能。当下中国现当代文学研究呈现出历史化、规范化、科学化的发展趋向，史料研究的价值持续凸显。学术研究亦需兼顾前沿与深耕，合理分配研究精力，以三分视野追踪学术前沿动态，以七分心力深耕固有研究领域，在紧跟学科发展趋势的同时维系研究的厚度与深度。

讲座尾声，张丛皞院长作总结评议。他指出，贺仲明教授的分享对在场学子与青年教师富有启发性。讲座围绕突破研究瓶颈、推动学术创新、夯实学术根基、坚守学术立场、建构个性化研究路径等议题，提供了务实且富有洞见的治学指引。

互动交流环节，现场师生积极发问，贺仲明教授结合自身治学经历逐一细致回应，现场学术交流氛围浓厚。贺仲明教授谈及，面对繁复的文本材料，研究者需要强化综合概括能力，建立比较意识与历时发展意识；文本阅读宜遵循时序脉络，将作品置于文学发展的历史序列于时代语境中进行考察。同时持续推动文本阐释与理论话语的双向融合，理论的推进与作品解读应该互为支撑，不可偏废。

本次讲座逻辑明晰、内容厚重，兼具治学理念阐发与研究方法导引，帮助在场师生梳理了现当代文学研究的基本思路、拓宽了学术视阈，为后续的学术积累与成长提供了可资借鉴的有益范式。